一場面向未來的界別協商座談會

2020-11-19 19:31:40  來源:鑫航集運網  


[摘要]職業教育為社會主義現代化建設提供了堅強的人才支撐和保障,是現代國民教育體系的重要組成部分。陝西作為教育大省,有416所職業院校、85萬在校生,職業教育質量的高低也決定着全省教育質量的優劣,要實現教育強省目標,職業教育必須強。...

  “我省在深化職業教育改革方面雖然取得了顯著成效,但與沿海地區相比仍有一定差距,比如資金投入問題、學用脱節問題、師資力量問題、畢業生就業質量問題等,這些都需要我們奮力追趕超越。”

  在11月13日省政協教育科技委員會組織召開的“深化職業教育改革”界別協商座談會上,省政協副主席李曉東如是説。

  職業教育為社會主義現代化建設提供了堅強的人才支撐和保障,是現代國民教育體系的重要組成部分。陝西作為教育大省,有416所職業院校、85萬在校生,職業教育質量的高低也決定着全省教育質量的優劣,要實現教育強省目標,職業教育必須強。

  為推進我省職業教育健康持續發展,今年9至11月,省政協教科委先後在省內外開展考察調研,聚焦中省職業教育改革實施方案貫徹落實情況,深入查找我省職業教育改革中的短板弱項。在省政協界別協商座談會上,委員、專家們圍繞“深化職業教育改革”議題與相關部門負責人協商討論、互動交流,共同推動我省職業教育高質量發展。

  多措並舉,解決“招生難”

  一技在手,吃穿不愁。上世紀七八十年代,端着“鐵飯碗”的技工人才曾被眾人稱羨,但近年來,隨着我國人口結構變化、高校擴招等因素影響,職業院校生源卻呈逐漸下降趨勢。

  “‘十四五’即將開啓,我省應堅持職業教育戰略優先原則,切實增強職業技能人才培養能力,以應對我省今後5至15年經濟產業轉型升級對高端技術技能型人才的迫切需要。”省政協委員、省中華職業教育社專家委員李明富建議,針對目前部分市級職業技術學院規模發展不到位、招生難、辦學特色不突出、引進人才及師資隊伍建設困難等問題,相關部門要在政策、資金上給予傾斜支持,以確保其均衡發展、可持續發展。

  我省屬於經濟欠發達省份,在短期內對職業教育的資金支持力度有限,李明富建議向東部沿海省份學習,解放思想、創新理念,擴大我省職業院校辦學自主權,並從專業審批、人才引進、招生考試、人員編制等方面給予支持。

  針對調研中發現的一些市縣大規模建設新校區、產教園區,但受限於生源等原因,導致校舍及相關教學資源多有富裕、閒置等狀況,省政協常委、西安歐亞學院董事長鬍建波曾多次在調研座談會上強調,要在加強職業院校整合的基礎上改善辦學條件,切忌“貪大求全”,造成資源浪費。要結合區域產業開展技能培訓,注重充分發揮縣域職業教育在培養技能人才、突出特色等方面的優勢。

  對此,省財政廳一級巡視員習雲傑表示,財政廳將加大職業教育投入,創新支持方式,推動各地解決好制約職業教育發展的薄弱環節問題,促進職業教育培養能力提升,更好地服務於經濟社會發展。

  產教融合,破解“用工荒”

  “以我們企業為例,一名普通的文職‘白領’月薪4000元左右,而一名熟練的高級‘藍領’技工則可能月薪上萬元,即便如此還會招工難。”省政協委員、陝西三秦機械有限公司董事長白建波認為,“用工荒”是由於職業院校人才培養與市場需求沒有完全匹配,他建議深化產教融合、加大校企合作力度,建立“訂單式”培養模式,把課堂搬進企業、建立高水平職業教育實訓基地,促進學員知行合一、工學結合,讓學生在常學常新、學以致用中成才。

  “職業院校應主動出擊,深化校企融合 。”省政協委員、新山海源人力資源集團有限公司董事長李元彬認為,職業院校首先要認真分析當前市場與目標企業人力資源需求,找準自身特色,發揮優勢,主動與有用工需求的企業合作。其次,院校應加強自身教學水平及綜合能力建設,樹立良好口碑,憑藉自身優質的人力資源吸引企業參與校企合作。李元彬建議,在專業課程設置方面,及時根據行業產業發展及社會人才需求,明確專業定位,確定課程內容、制定培養標準;在師資建設方面,不斷加強對專業課任職教師的培養和培訓工作,“向‘雙師型’、高素質教師隊伍邁進,真正做到校企融合發展。”

  李明富對此表示贊同,他還建議我省儘快出台《陝西省職業教育校企合作促進條例》,以法律保障促進產教深度融合。

  省委教育工委、省教育廳二級巡視員關荷表示,目前我省以西鹹、寶雞高新產業園區等為基地,開展產教融合型城市建設試點,遴選建設產教融合型學校、企業,推動產教進一步深度融合。

  羣策羣力,打通“成才通道”

  據教育部2017年發佈的《高中階段教育普及攻堅計劃(2017-2020年)》總目標要求,到2020年全國應普及高中階段教育,高中階段教育就包括普通高中教育和中等職業學校教育,《攻堅計劃》還指出,普通高中與中等職業教育結構應要更加合理,招生規模應大體相當,這也意味着一半初三學生上高中,一半學生上職業學校,就是實現了普通高中階段教育。

  如何讓職業教育成為一個有吸引力的成才通道?“一定要打破職業教育就是低水平教育的理念。”省政協委員、西安財經大學黨委書記楊濤表示,社會普遍存在對職業教育評價不高,重普教、輕職教等現象。他建議要加大宣傳職業教育優勢,積極營造有利於職業院校畢業生的就業環境,引導大眾改變固有偏見。

  省教育科學研究院副院長楊雪峯建議,要暢通中職、高職、職業大學、應用型本科、專業學位研究生縱向銜接的培養體系,完善招生機制,確保中職院校學生進得來、學得好、能深造。

  “應當儘快在我省啓動職業教育本科試點,選擇辦學條件好、綜合實力強,且部分專業已經開展本科聯辦的高職院校升級本科。”省政協委員、楊凌職業技術學院藥物與化工學院院長劉玉鳳在會上呼籲。

  高質量的職業教育離不開高水平的專業教師。省政協委員、陝西學前師範學院區域教育發展研究院院長王越羣建議加大職業院校專業教師培訓力度,“術業有專攻,應着力培養一批適應現代化職業教育的專業教師,以確保職業教育可持續、高質量發展。”

  省人社廳二級巡視員趙宇光表示,將認真貫徹落實職教改革20條,不斷推動技工教育和職業技能培訓改革,助推我省職業教育高質量發展。

  各界導報記者趙婧

編輯: 意楊

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